Pilot Project (Spring 2020): Introducing Native American History & Cultures

Studierende arbeiten sich in Native American Studies ein und unterstützen das Team des Nordamerika Native Museum bei der Vermittlungsarbeit mit diversen Gruppen verschiedenen Alters (von Kindergarten bis Erwachsenenbildung).

Gegebenenfalls erarbeiten die Teilnehmer*innen auch englischsprachige Vermittlungs- und Workshopunterlagen.

Studierende können:

• die Aufgaben, den Aufbau und die Funktionsweise des Nordamerika Native Museums erklären;
• die diversen, teilweise historisch vorbelasteten Begriffe und Konzepte der Native American Studies erläutern und korrekt verwenden;
• die zentralen historischen und zeitgenössischen Herausforderung der Native American Communities skizzieren;
• komplexe Inhalte für verschiedene Altersgruppen aufbereiten und präsentieren.

Voraussetzungen:

• Studierende müssen bereits Seminararbeiten in Literatur oder Lingustik verfasst haben, entweder auf Bachelor- oder auf Masterstufe;
• Deutsch C1
• Schweizerdeutsch verstehen (und idealerweise auch sprechen)
• zwei einführende Bücher aus dem Bereich "Native American History & Culture" zu lesen: Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeitindianers (OT: The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian; von Sherman Alexie); Verlorene Welten (von Aram Mattioli);
• kompetentes und sicheres Auftreten vor Gruppen;
• von Vorteil: Unterrichtserfahrung (inkl. Nachhilfeunterricht mit verschiedenen Altersgruppen etc.).
• Bereitschaft, sich mit Kulturvermittlungsthemen im Museum auseinanderzusetzen sowie sich mit Themen wie stereotype Wahrnehmungen, Appropriation (illegitime kulturelle Aneignung), Kolonialismus auseinanderzusetzen und diese in die Vermittlung zu integrieren;
• ein besonderes Interesse an der Thematik und an der Museumsarbeit;
• Motivation, Begeisterung, Flexibilität und Teamfähigkeit.

Leistungsnachweise:

• Arbeitszeit: Studierende werden eine Arbeitszeittabelle einreichen müssen, die den Workload dokumentiert (c. 90 Stunden). Die Arbeitszeittabelle muss von der Kontaktperson bei der Partnerinstitution visiert werden.
• elektronische Dokumentation der geleisteten Arbeiten (z.B. Bericht zu Führungen, Kopien der erstellten Materialien usw.).